Мо метавонем на танҳо рангҳои дар расм нишондодашударо иҷро кунем, балки инчунин палитраҳои рангҳоро дошта бошем, то шумо аз онҳо интихоб кунед, то эҳтиёҷоти рангии худро қонеъ созед.
Он на танҳо соатҳои фароғатии таълимиро таъмин хоҳад кард, балки он инчунин малакаҳои муҳимеро, ки фарзанди шумо дар тӯли ҳаёти худ бо онҳо хоҳад бурд, тарбия мекунад. Новобаста аз он ки он рушди малакаҳои хуби моторӣ ва маҳорати ангуштон ё баланд бардоштани малакаҳои маърифатӣ аст, тахтаи бандҳои мо барои ҷалб ва ҷалб кардани тасаввуроти кӯдаки шумо тарҳрезӣ шудааст. Аз намаки полиэстерии баландсифат сохта шудааст, ки он барои фарзанди шумо бехатар аст ва бо режими беназири худ, фарзанди шумо метавонад ҳамеша имкониятҳои навро кашф кунад. Пас, чаро интизор шавед? Имрӯз Шӯрои Busy Montessori-и худро гиред ва бубинед, ки кунҷковӣ ва эҷодиёти кӯдаки шумо боло меравад!
1. Non-заҳролуд ва бӯй;
нарм ва пойдор, харошидан дар рӯи ашё осон нест;
барои сарфаи фазо кат кардан ва нигоҳ доштан мумкин аст;
барои пиронсолон, кӯдакон ва ҳайвоноти хонагӣ бехатар аст.
2.Шӯстан ва зуд рангшаванда
Ҳангоми ифлос буданаш бевосита бо оби хунук даст шустан низ хеле қулай аст.
Пас аз шустан, шумо метавонед онро паҳн кунед ва хушк кунед.
Он мисли тоза ва нав бе пажмурда менамояд.