Мо метавонем на танҳо рангҳои дар расм нишондодашударо иҷро кунем, балки инчунин палитраҳои рангҳоро дошта бошем, то шумо аз онҳо интихоб кунед, то эҳтиёҷоти рангии худро қонеъ созед.
Ин ҳайвонҳои хоҷагии қишлоқ на танҳо як бозича аст; ин воситаест, ки ба кӯдакон дар ташаккули малакаҳои муҳими ҳаёт мусоидат мекунад. Аз омӯхтани ҳайвоноти гуногун то фаҳмидани мафҳуми кишоварзӣ, ин бозичаи таълимӣ як равиши амалӣ ба омӯзишро фароҳам меорад. Кӯдакон метавонанд тасаввуроти худро барои омӯхтани мӯъҷизаҳои ҳаёти хоҷагӣ ва васеъ кардани дониши худ ба таври шавқовар ва интерактивӣ истифода баранд.
1. Non-заҳролуд ва бӯй;
нарм ва пойдор, харошидан дар рӯи ашё осон нест;
барои сарфаи фазо кат кардан ва нигоҳ доштан мумкин аст;
барои пиронсолон, кӯдакон ва ҳайвоноти хонагӣ бехатар аст.
2.Шӯстан ва зуд рангшаванда
Ҳангоми ифлос буданаш бевосита бо оби хунук даст шустан низ хеле қулай аст.
Пас аз шустан, шумо метавонед онро паҳн кунед ва хушк кунед.
Он мисли тоза ва нав бе пажмурда менамояд.